Caroline Kramer

Publikationen

Beiträge in referierten Zeitschriften

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2019Kramer, C., Bauer, L. (2019): Das Standortnetz von Grundschulen in Baden-Württemberg im Wandel - Entwicklungen und Einflussfaktoren. Die Deutsche Schule, S. 87–104. 10.31244/dds.bh.2019.14

Kramer, C. (2019): Was geschieht, wenn das Kernkraftwerk geht? Soziale und wirtschaftliche Folgen des Rückbaus für den Standort und seine Bevölkerung. Revue d’Allemagne 5(1-2), S. 471–488. 10.4000/allemagne.2033 PDF

2015Dittrich-Wesbuer, A., Kramer, C., Duchêne-Lacroix, C., Rumpolt, P. A. (2015): Multi-local Living Arrangements – Approaches to Quantification. Tijdschrift voor economische en sociale geografie. 106(4), S. 409–424. 10.1111/tesg.12160

Kramer, C., Pfaffenbach, C. (2015): Should I stay or should I go? Housing preferences upon retirement in Germany. Journal of Housing and the Built Environment. 10.1007/s10901-015-9454-5

Kürner, F., Kramer, C., Klüver, H., Norra, S. (2015): Combining Actor-Network Theory and the Concept of Ecosystem Services to Assess the Development of Arctic Shipping Routes. International Journal of Actor-Network Theory and Technological Innovation 7(2), S. 1–18. 10.4018/ijantti.2015040101

Wood, G., Hilti, N., Kramer, C., Schier, M. (2015): A Residential Perspective on Multi-Locality: Editorial. Tijdschrift voor economische en sociale geografie 106(4), S. 363–377. 10.1111/tesg.12158

2014Kretz, S., Kramer, C. (2014): Wie bewerten junge Menschen an Standorten von Kernkraftwerken die Kernenergie? Eine empirische Studie. atw - International Journal of Nuclear Power 59(12), S. 697–700.

2011Kramer, C., Pfaffenbach, C. (2011): Junge Alte als neu „Urbaniten“? Mobilitätstrends der Generation 50plus. Raumforschung und Raumordnung 2011(26), S. 79–90.

2009Blättel-Mink, B., Kramer, C., Mischau, A. (2009): Disciplinary cultures in higher education: looking behind the mirror of gender „neutrality”. Equal Opportunities International 28(1), S. 5–7.

Kramer, C., Pfaffenbach, C. (2009): Persistence Preferred – on Future Residential (Im)Mobility among the Generation 50plus. Erdkunde 63(2), S. 161–172. PDF

2007Kramer, C., Pfaffenbach, C. (2007): Alt werden und jung bleiben - Die Region München als Lebensmittelpunkt zukünftiger Senioren? Raumforschung und Raumordnung 65(5), S. 393–406. 10.1007/BF03183830 PDF

2004Kramer, C. (2004): Deutschland unterwegs. Zeitverwendung für Mobilität im wieder verein­ten Deutschland. Geographica Helvetica, S. 119–132. PDF

2003Kramer, C. (2003): Soziologie und Sozialgeographie: Auf dem Weg zur Transdisziplina­rität? Eine Analyse der Selbst- und Fremdbilder der beiden Nachbardisziplinen. Soziologie 2003(3), S. 31–59.

2000Blättel-Mink, B., Kramer, C., Mischau, A. (2000): The Attitudes of Women Towards the Compatibility of Family and Employment. The Meaning of Social Situation for the Idea of Gender Roles. Equal Opportunities International 19(1), S. 1–11.

1994Kramer, C., Mischau, A. (1994): Tat-Orte und Angst-Räume - Sicherheitsempfinden von Heidelberger Bürgerinnen. Raumforschung und Raumordnung 1994(4/5), S. 331–338.

Beiträge in Zeitschriften und Reihen (nicht referiert)

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2019Henckel, D., Kramer, C. (2019): Die zeitgerechte Stadt: Raum- und Zeitgerechtigkeit im Blick. Das Zeitpolitische Magazin, S. 3–5. PDF

2017Kramer, C. (2017): Die Schule im Dorf lassen. Kleinschulen und der ländliche Raum in der Forschung. Interview mit A. Friedrich. VBE-Magazin (Zeitschrift des Verbands Bildung und Erziehung, Landesverband Baden-Württemberg), S. 18–20.

2014Dittrich-Wesbuer, A., Kramer, C. (2014): Heute hier - morgen dort. Residenzielle Multilokalität in Deutschland. Geographische Rundschau 66(11), S. 46–52.

Freytag, T., Jahnke, H., Kramer, C. (2014): Bildung und Region. Eine Expertise aus bildungsgeographischer Perspektive. NEPS Working Paper 47. PDF

Freytag, T., Jahnke, H., Kramer, C. (2014): Geographische Bildungsforschung. Die deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis 107(1), S. 79–95.

Kramer, C. (2014): Schulabgänger ohne Abschluss – deutliche regionale Unterschiede. Nationalatlas aktuell 8(8). PDF

2013Kramer, C., Mager, C. (2013): Straßburg – Stadt an der Grenze. Geographische Rundschau 65(5), S. 20–27.

Kramer, C., Pfaffenbach, C. (2013): Wie die Senioren der Zukunft wohnen. forschung 38(S1), S. 22–27. 10.1002/fors.201390022

Kramer, C., Pfaffenbach, C. (2013): Die nächste Seniorengeneration wird anders. DFG forschung SPEZIAL Demografie, S. 24–27. PDF

Kramer, C., Pfaffenbach, C. (2013): Future Residential (Im)Mobility among the Generation 50Plus in Munich Metropolitan Area. Life and Pensions Newsletter of THE GENEVA ASSOCIATION 53, S. 17–20. PDF

Kramer, C. (2013): In weiter Ferne, so nah. Wie sich über 50-Jährigen ihr Alter vorstellen. Interview mit Frau Riecker-Schwörer. LooKIT, S. 24–26. PDF

2011Kramer, C. (2011): Deutschlands Wirtschaft – Wirtschaft in Deutschland. Praxis Geographie 2011(5), S. 4–6.

2008Kramer, C. (2008): Wesentliche Strukturen und Trends des demografischen Wandels in den Städten Deutschlands - Diskussionspapier. Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Demographie e.V. 2008(13), S. 13f.

1998Kramer, C. (1998): Jugendliche ohne allgemeinbildenden Schulabschluss - regionale Dispa­ritäten eines tabuisierten Problems. Europa Regional Schriftenreihe des Institut für Länderkunde Leipzig, S. 15–24.

Buchkapitel

2020Kramer, C. (2020): Zeit-Raum-Strukturen als Rahmen für Multilokalität. S. 83–90. In: Danielzyk, R., Dittrich-Wesbuer, A., Hilti, N., Tippel, C. (Hrsg.): Multilokale Lebensführungen und räumliche Entwicklung - ein Kompendium. PDF

Kramer, C. (2020): Multilokales Leben von Studierenden in Karlsruhe. S. 278–285. In: Danielzyk, R., Dittrich-Wesbuer, A., Hilti, N., Tippel, C. (Hrsg.): Multilokale Lebensführungen und räumliche Entwicklung - ein Kompendium. PDF

2019Kramer, C., Jahnke, H. (2019): Geographies of Schooling - Introduction. S. 1–16. In: Jahnke, H., Kramer, C., Meusburger, P. (Hrsg.): Geographies of Schooling. PDF

Kramer, C. (2019): A multilevel view on small schools. Changing systems in Baden-Württemberg and Vorarlberg. S. 219–249. In: Jahnke, H., Kramer, C., Meusburger, P. (Hrsg.): Geographies of Schooling. PDF

2018Freytag, T., Jahnke, H., Kramer, C. (2018): Bildungsgeographische Perspektiven auf Bildung und Raum. S. 21–37. In: Sixt, M., Bayer, M., Müller, D. (Hrsg.): Bildungsentscheidungen und lokales Angebot: Die Bedeutung der Infrastruktur für Bildungsentscheidungen im Lebenslauf.

Kramer, C., Pfaffenbach, C. (2018): Sozialwissenschaftliche Methoden der Raumanalyse. S. 1487–1491. In: Handwörterbuch der Stadt- und Raumentwicklung.

Henckel, D., Kramer, C. (2018): Zeitgerechte Stadt - Eine Einführung. S. 5–22. In: Henckel, D., Kramer, C. (Hrsg.): Zeitgerechte Stadt - Konzepte und Perspektiven für die Planungspraxis. PDF

Kramer, C. (2018): Studierende im städtischen Quartier: zeit-räumliche Wirkungen von temporären Bewohner/innen. S. 279–303. In: Henckel, D., Kramer, C. (Hrsg.): Zeitgerechte Stadt - Konzepte und Perspektiven für die Planungspraxis. PDF

Henckel, D., Kramer, C. (2018): Das Recht auf Zeit und das Recht auf Stadt: die zeitgerechte Stadt - Eine Handlungs- und Forschungsagenda. S. 361–404. In: Henckel, D., Kramer, C. (Hrsg.): Zeitgerechte Stadt - Konzepte und Perspektiven für die Planungspraxis. PDF

2015Kramer, C. (2015): Multilokalität als Kennzeichen des akademischen Lebens: eine empirische Studie unter Studierenden und Mitarbeiter/innen des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT). S. 144–175. In: Weichhart, P., Rumpolt, P. A.: Mobil und doppelt sesshaft. Studien zur residenziellen Multilokalität.

2014Bräunche, E., Kramer, C., Ludäscher, P., Zibat, A., Wiktorin, D. (2014): Vorwort. S. 6f.. In: Bräunche, E., Kramer, C., Ludäscher, P., Zibat, A., Wiktorin, D. (Hrsg.): Atlas Karlsruhe. 300 Jahre Stadtgeschichte in Karten und Bildern.

Kramer, C. (2014): Multikulti in der Südstadt. S. 180f.. In: Bräunche, E., Kramer, C., Ludäscher, P., Zibat, A., Wiktorin, D. (Hrsg.): Atlas Karlsruhe. 300 Jahre Stadtgeschichte in Karten und Bildern.

Kramer, C., Mager, C., Neuer, B. (2014): Hochschullandschaft Karlsruhe. S. 194–201. In: Bräunche, E., Kramer, C., Ludäscher, P., Zibat, A., Wiktorin, D. (Hrsg.): Atlas Karlsruhe. 300 Jahre Stadtgeschichte in Karten und Bildern.

Kramer, C., Mager, C. (2014): Regionale Strahlkraft des KIT. S. 202f.. In: Bräunche, E., Kramer, C., Ludäscher, P., Zibat, A., Wiktorin, D. (Hrsg.): Atlas Karlsruhe. 300 Jahre Stadtgeschichte in Karten und Bildern.

Kramer, C., Krieg, A. (2014): Lesestadt Karlsruhe. S. 204f.. In: Bräunche, E., Kramer, C., Ludäscher, P., Zibat, A., Wiktorin, D. (Hrsg.): Atlas Karlsruhe. 300 Jahre Stadtgeschichte in Karten und Bildern.

Kramer, C., Maier, A. (2014): Das Fest. S. 222f.. In: Bräunche, E., Kramer, C., Ludäscher, P., Zibat, A., Wiktorin, D. (Hrsg.): Atlas Karlsruhe. 300 Jahre Stadtgeschichte in Karten und Bildern.

Hoppe, A., Kramer, C. (2014): Baden und Württemberg - eine Nachbarschaft. S. 226f.. In: Bräunche, E., Kramer, C., Ludäscher, P., Zibat, A., Wiktorin, D. (Hrsg.): Atlas Karlsruhe. 300 Jahre Stadtgeschichte in Karten und Bildern.

Reeve, A., Desha, C., Kramer, C., Hargroves, K., Newman, P. (2014): Considering research enquiry into biophilic urbanism and office worker productivity. S. 33–53. In: Kabisch, N., Larondelle, N., Reeve, A., Artmann, M. (Hrsg.): Human-Environmental Interactions in Cities: Challenges and Opportunities of Urban Land Use Planning and Green Infrastructure.

2012Kramer, C. (2012): „Alles hat seine Zeit“ – die „Time Geography“ im Licht des „Material Turn“. S. 83–105. In: Weixlbaumer, N.: Anthologie zur Sozialgeographie. PDF

Kramer, C. (2012): Women Academics at Heidelberg University since 1945. S. 266f.. In: Meusburger, P., Schuch, T. (Hrsg.): Wissenschaftsatlas of Heidelberg University. Spatio-temporal relations of academic knowledge production.

2011Kramer, C. (2011): Wissenschaftlerinnen an der Universität Heidelberg seit 1945. S. 266f.. In: Meusburger, P., Schuch, T. (Hrsg.): Wissenschaftsatlas der Universität Heidelberg.

2010Kramer, C., Nutz, M. (2010): Bildung und Kultur. S. 85–104. In: Hänsgen, D., Lentz, S., Tzschaschel, S.: Deutschlandatlas – unser Land in 200 thematischen Karten.

2009Blättel-Mink, B., Kramer, C. (2009): Doing Aging – Weibliche Perspektiven des Älterwerdens. Eine Einleitung. S. 9–18. In: Blättel-Mink, B., Kramer, C.: Doing Aging – Weibliche Perspektiven des Älterwerdens. PDF

Kramer, C., Pfaffenbach, C. (2009): „Jetzt brauch' ich keinem mehr zu gefallen, nur noch mir“ – Wohnwünsche, Lebensstile und Altersbilder der Generation 50plus in einer Genderperspektive. S. 19–34. In: Blättel-Mink, B., Kramer, C.: Doing Aging – Weibliche Perspektiven des Älterwerdens.

2008Kramer, C., Mischau, A. (2008): Sozialberichterstattung: Frauenberichte oder ein "gegenderter" Datenreport? S. 384–391. In: Kortendiek, B., Budrich, B.: Handbuch der Frauen- und Geschlechterforschung.

Kramer, C. (2008): Wann kauft wo die 'Nonstopgesellschaft' ein? Eine Analyse der Zeitverwendung für Einkaufswege und ihrer Entwicklung im vergangenen Jahrzehnt. S. 85–104. In: Achen, M., Böhmer, J., Gather, M., Pez, P.: Handel und Verkehr, Konsum und Mobilität. PDF

Kramer, C. (2008): 'Taxi Mama' und noch mehr: Wegezeiten für Haushalt und Kinderbetreuung. S. 319–347. In: Heitkötter, M., Jurczyk, K., Lange, A., Meier-Gräwe, U.: Zeit für Beziehungen? Zeit und Zeitpolitik für Familien. PDF

2006Kramer, C., Nutz, M. (2006): Räumliche Auswirkungen des demographischen Wandels auf das Bildungs- und Erziehungswesen. S. 192–220. In: Gans, P., Schmitz-Veltin, A.: Demographi­sche Trends in Deutschland. Räumliche Auswirkungen des demographischen Wandels.

2005Blättel-Mink, B., Kramer, C. (2005): Frauen im Arztberuf. S. 88–91. In: Nationalatlas Bundesrepublik Deutsch­land: Arbeit und Lebensstandard.

Kramer, C., Schmude, J. (2005): Frauen auf dem Vormarsch?! Die Feminisierung des Lehrberufs. S. 92f.. In: Nationalatlas Bundesrepublik Deutsch­land: Arbeit und Lebensstandard.

2004Kramer, C. (2004): Verkehrsverhalten und Mobilität. S. 23–38. In: Alltag in Deutschland - Analysen zur Zeitverwendung.

2002Kramer, C. (2002): Bildungsgerechtigkeit in Deutschland? S. 46f.. In: Mayr, A., Nutz, M.: Bildung und Kultur.

2000Kramer, C. (2000): Regionale Disparitäten im Bildungswesen - objektive und subjektive Indikatoren zur regionalen Ungleichheit. S. 163–198. In: Bertram, H.: Solidarität, Lebensfor­men und regionale Entwicklung.

Kramer, C. (2000): Zeit und Raum - Zeit für Raum? Räumliche Disparitäten in der indi­viduellen Zeitverwendung - ein Forschungsprojekt. S. 19–43. In: Ehling, M., Merz, J.: Zeitbudget in Deutschland - Erfahrungsberichte der Wissenschaft.

Bücher

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Kaltenbach, M., Gothe, K., Hoppe, A., Kramer, C. (2019): Jobnomaden. Karlsruher Institut für Technologie (Karlsruhe) 10.5445/IR/1000129787 PDF

2018Henckel, D., Kramer, C. (Hrsg.) (2018): Zeitgerechte Stadt - Konzepte und Perspektiven für die Planungspraxis. Forschungs- und Sitzungsberichte der Akademie für Raumforschung und Landeskunde, Akademie für Raumforschung und Landeskunde (Hannover). PDF

2015Freytag, T., Jahnke, H., Kramer, C. (2015): Bildungsgeographie. Geowissen Kompakt, Wissenschaftliche Buchgesellschaft (Darmstadt).

2014Bräunche, E., Kramer, C., Ludäscher, P., Zibat, A., Wiktorin, D. (Hrsg.) (2014): Atlas Karlsruhe. 300 Jahre Stadtgeschichte in Karten und Bildern. 239 S., Emons (Köln)

Hamman, P., Blanc, M., Duchêne-Lacroix, C., Freytag, T., Kramer, C. (Hrsg.) (2014): Les mobilités résidentielles à l'aune de la multilocalité. Néothèque (Strasbourg)

2009Blättel-Mink, B., Kramer, C. (2009): Doing Aging – Weibliche Perspektiven des Älterwerdens. Schriften des Heidelberger Instituts für Interdisziplinäre Frauen- und Geschlechterforschung e.V. 7, Nomos (Baden-Baden).

2005Kramer, C. (2005): Zeit für Mobilität. Erdkundliches Wissen 138, Steiner (Stuttgart).

2002Kramer, C. (Hrsg.) (2002): FREI-Räume und FREI-Zeiten: Raum-Nutzung und Zeit-Verwen­dung im Geschlechterverhältnis. Schriften des Heidelberger Instituts für Interdisziplinäre Frauen- und Geschlechterforschung e.V. 5, Nomos (Baden-Baden).

2000Mischau, A., Kramer, C., Blättel-Mink, B. (2000): Frauen in Wissenschaft und Forschung - Strategien der Förderung zwischen Institution und Autonomie. Schriften des Heidelberger Instituts für Interdisziplinäre Frauenforschung e.V. 3, Geographisches Institut der Universität Heidelberg.

1998Blättel-Mink, B., Kramer, C., Mischau, A. (1998): Lebensalltag von Frauen zwischen Tradi­tion und Moderne. Soziale Lage und Lebensführung von Frauen in zwei Landkrei­sen Baden-Württembergs. Schriften des Heidelberger Instituts für Interdisziplinäre Frauenfor­schung e.V. 1.

1993Kramer, C. (1993): Die Entwicklung des Standortnetzes von Grundschulen im ländlichen Raum - Vorarlberg und Baden-Württemberg im Vergleich. Dissertation. Heidelberger Geo­graphische Arbeiten 93, Geographisches Institut der Universität Heidelberg.

Veröffentlichungen in Tagungsbänden

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